为进一步提升我校全英文教学工作水平，国际学院于9月13日下午在杨思椿科学馆五层会议室组织召开全英文教学专业建设研讨会。副校长曾路，国际学院、国际交流合作处、人事处、教务处、教师发展中心等单位负责人同来自我校8个学院的17名具有全英文教学实践经验的教师参加了会议。

    作为联系国际学院的校领导，曾路对全英文授课教师及各职能部门对我校国际化办学工作作出的贡献表示感谢。他指出，高等教育国际化是大势所趋，机不可失，时不我待，推动国际化办学是我校当前以及今后相当长一段时期的核心工作之一。曾路表示，学校近年来对国际化办学的重视和支持力度前所未有，早在2012年学校就成立了国际化战略委员会，并在2015年召开的国际化战略工作会议上正式提出了由办学理念国际化、师资队伍国际化、人才培养国际化、科学研究国际化、管理服务国际化构成的米兰平台国际化战略体系，其中的师资队伍国际化是指教师视野与思维及教育背景的国际化、师资结构的国际化、教研能力的国际化、交流合作能力与资源整合能力的国际化。他强调，师资队伍国际化是国际化战略实施的重中之重，是决定性力量。

    曾路说，学校非常重视师资队伍国际化工作，近些年学校引进国际化师资的工作力度有目共睹，也先后在校内选拔了四批全英文授课师资，并逐步加强师资培养工作。他呼吁全英文授课教师珍惜、尊重自己的工作，在抓住机遇提升自身能力的同时，积极参与到学校的全英文教学专业建设工作中来，共同努力推动我校国际化办学迈上新台阶。

    会上，与会教师围绕我校全英文教学专业的现状以及自己的教学实践经验，积极发言，献计献策，就我校全英文教学专业建设、全英文授课教师的教学能力提升、建立全英文授课教师互动交流的长效机制与平台等，提出自己的意见和建议。

    数学科学学院教师黄心中结合2013年以来的全英文授课体会，对全英文教学专业教材建设、教学计划、人才培养模式等方面提出建议。工商管理学院教师曾繁英以会计学准则所依赖法律制度的东西方差异为例，提出全英文教学会计学专业建设中遇到的制定与国际接轨的教学计划等深层次难题。工商管理学院教师李晓龙建议学校加强全英文教学专业教材与资料库建设，改造现有的教室、配备必要的教学设备以满足互动式、问答式全英教学模式的需要。旅游学院教师曾怡提出了聘请短期外籍教师集中授课过程中遇到的共性困难。外国语学院教师杨敏敏从跨文化管理视角分析了我校学生在全英文教学课堂上的表现，并结合自己全英文教学经验以及海外学习经历，分享了应对措施。外籍教师Geoff、Kevin和Shack针对中国大学生课堂参与度不高的普遍现象也分别分享了自己的教学心得。

    国际交流合作处、人事处、教务处、教师发展中心等单位负责人分别就与会教师们提出的相关问题进行了具体答复，并就本部门职能与全英文教学有关的工作设想进行了详细介绍，表示将在职责范围内尽全力支持我校的全英文教学工作，为推动学校国际化办学作出应有的贡献。

    国际学院负责人表示，国际学院将牢记学校赋予的神圣职责和使命，用尽洪荒之力积极创造便利条件、搭建交流平台，为全英文授课教师提供尽可能多的服务和支持，营造温馨、和谐、人性化的国际化办学工作氛围，尽快提升我校的全英文教学专业教学水平。

会议现场